Schweizerische Gesellschaft für Allgemeinmedizin
Arbeitsgruppe Literatur und Dokumentation
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From Todd to Tooke: where do deaneries belong?
Education for General Practice 19, (2008), 3, 241

McKee An.
The exercise of professional judgement in the context of the curriculum: the role of general practice trainers - a new challenge for GP specialised training
Education for General Practice 18, (2007), 5, 558

Boggis An., et al,
Objective Structured Performance Related Assessments (OSPRAs) as a formative assessment tool for vocational training schemes: the Tees Valley experience
Education for General Practice 18, (2007), 4, 501

Darnton R., Lucas B., Pearson
Using problem-based learning in primary care: what do undergraduates on traditional medical courses make of it?
Education for General Practice 18, (2007), 4, 450

Abholz H.H.
DEGAM: Allgemeinmedizin - Wohin in der neuen AO?
Zeitschrift für Allgemeinmedizin 79, (2003), 4, 203

Helmich P.
Die neue AO: Ein Bericht zum Medizinischen Sonder-Fakultätentag in Mainz am 24.10.2002
Zeitschrift für Allgemeinmedizin 79, (2003), 1, 46

Bedi A.
Student profiling: the Dreyfus model revisited
Education for General Practice 14, (2003), 3, 360

Horn B.
Bericht über die Revision des medizinischen Ausbildungscurriculums
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Inhalte und Struktur des neuen Medizinstudiums
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Schmid-Traub H.
Im Brennpunkt: Medizinische Ausbildung- Höchste Zeit für eine Studienreform
Der Hausarzt (BDA) 38, (2001), 2, 12

Imbach P.
Studienreform Medizin - Jahresbericht 2000 (Universität Basel)
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Welsch U.
Reform des Medizinstudiums - Anatomie in der Zange: Gefährdung von zwei Seiten
Deutsches Ärzteblatt 97, (2000), 31/32, 1581-1583

Bader Ch.
Raisons et objectifs d'une réforme - Répondre aux changements de notre société
Meducs 12, (2000), 1, 9-12

Wasem M.
La réforme des études universitaires aux professions médicales vue par les professions non-médicales de la santé - Ce que nous inspire votre réforme
Meducs 12, (2000), 1, 20-22

Kahlke W. et al
Reform des Medizinstudiums - Problemorientiertes Lernen: Eine Chance für die Fakultäten
Deutsches Ärzteblatt 97, (2000), 36, 1745-1749


Reform der universitären Medizinalausbildung: der Fahrplan stimmt
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Rogers J. et al
Curriculum Renewal and a Process of Care Curriculum for Teaching Clerkship Students
Family Medicine 31, (1999), 6, 391-397 | Pubmed

Küchler F. et al
Basler Studienreform: Erste Evaluation
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McGrew M.C. et al
Student and Faculty Perceptions of Problem-based Learning on a Family Medicine Clerkship
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Ackermann D.
(E) Studienreform oder Wissen ist Macht!
Ars Medici 89, (1999), 13, 809

Heuss L.T. et al
Feilen an der Studienreform - Ein Werkstattbericht aus der Expertenkommission für die Reform der Ausbildung der akademischen Medizinalberufe
Schweizerische Ärztezeitung 80, (1999), 38, 2275-2276

Bally K. et al
Studienreform - der Weg zur Barfussmedizin?
Schweizerische Ärztezeitung 80, (1999), 3, 130-132

Holzhammer J., Synek Chr.
Medizinstudium im Umbruch: Studienreform an der Uni Wien
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Wiesemann A.
Medizinstudium - Neue Wege in der Ausbildung
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Clade H.
Reform des Medizinstudiums - Mehr Praxisbezug angesagt
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Fasel J.H.D., Heuss L.T.
Médecine générale et sciences de base - Une proposition pour la réforme des études médicales
Schweizerische Ärztezeitung 78, (1997), 32/33, 1182-1185

Fasel J.H.D., Heuss L.T.
Studienreform - Ein konkreter Vorschlag aus der sogenannten Vorklinik
Schweizerische Ärztezeitung 78, (1997), 28, 1059-1062

Clade H.
Reform des Medizinstudiums - Gesucht: Tragfähiger Entwurf
Deutsches Ärzteblatt 94, (1997), 27, 1370-1371

Clade H.
Reform des Medizinstudiums - Fakultätentag blockiert
Deutsches Ärzteblatt 94, (1997), 9, 382-383

Schulenburg D.
Reform der Hochschulmedizin - Eingriff in den Status der Chefärzte
Deutsches Ärzteblatt 93, (1996), 49, 2271-2273